TALLER CAIXES NIU

Avui hem anat al Parc Rubió per fer una activitat sobre les CAIXES NIU. Hem après què són, per a què serveixen i com s'han de fer i col·locar. A veure si algú s'anima a fer-ne una a casa.

EXPERIMENTS

Seguim amb els experiments setmanals...

LES MEDUSES

Algú l'altre dia a classe va demanar com es reprodueixen les meduses. Aquí us deix una mica d'informació sobre el tema i un parell de videos.

 

Així com les erugues i les papallones són dues formes diferents que adopta el mateix animal al llarg de la seva vida, amb les meduses passa el mateix. Aquests animals passen una part de la seva vida fixats al fons marí amb forma de pòlip, i una altre part de la seva vida nedant lliurament a l’aigua amb forma de medusa.

Meduses mascle i meduses femella

De fet les meduses són sexuades, és a dir que hi ha mascles i femelles. Durant l’època de reproducció, les meduses adultes alliberen a l’aigua les cèl·lules sexuals (els òvuls i els espermatozous) per tal que tingui lloc la fecundació.

L’òvul fecundat es transforma en una larva anomenada plànula. La plànula és molt petita, te cilis i forma part del plàncton. Després d’uns dies de vida es fixa al fons marí i es transforma en un pòlip.

Els pòlips viuen uns quants mesos, són asexuats i generen unes larves de medusa anomenades èfires. Les èfires tenen forma estrellada i es converteixen a poc a poc en meduses adultes al llarg d’uns dos o tres mesos. Aquí acaba el cicle. O millor dit recomença de nou ! Aquest és el cicle de vida de la majoria de les meduses, encara que hi ha excepcions.

L’esperança de vida de les meduses adultes varia segons l’espècie, però està compresa entre 6 mesos i uns dos anys.

Les meduses neden a l’estiu

En el Mediterrani, el període de màxima abundor de meduses se situa entre l’inici de la primavera i els finals d’estiu. La resta de l’any hi ha molt pocs individus, i la majoria d’espècies esperen en forma de pòlips en el fons del mar, o be suren en el plàncton forma d’ous. Aquests ous no es desenvolupen fins que es produeix un augment de temperatura de l’aigua del mar que es dóna al començament de la primavera.

 

FEINA OPCIONAL: Explica el cicle de vida d'una medusa a partir de la següent imatge: 

Data d'entrega: Divendres 18/03/16

COL·LECCIÓ D'INVERTEBRATS

La setmana passada, en Dani de 4t A va dur a l'escola una col·lecció d'invertebrats molt xula. Ens la va mostrar i vam veure que hi havia molts insectes (escarabats, formigues...) i aràcnids (aranyes i escorpins). Ens va agradar molt.

TALLER "LES AUS"

 

Dimecres passat va tornar en Xavi a l'escola per parla-nos de les aus. Com que és ornitòleg sap moltíssimes coses i ens va ensenyar diferents tipus de plomes, ous, nius, ossos.... Ens va agradar molt! Gràcies Xavi!

EXPERIMENTS

Des de fa algunes setmanes, hem començat a fer alguns experiments científics a classe. per parelles els preparem a casa i després els fem davant els companys. Ens agrada molt!

ANIMALS INVERTEBRATS

Aquí us deix el PowerPoint sobre els animals invertebrats que hem vist a classe perquè el pugueu consultar.

Els Animals Invertebrats from Laura Redondo

ACTIVITAT

La setmana passada, n'Emma ens va dur un conill a classe i ens va explicar algunes coses d'aquests mamífers. Algú de la classe va fer u na pregunta interessant que és la que avui us proposem que investigueu: Per què alguns conills tenen els ulls vermells?

Qui vulgui fer aquesta feina opcional per pujar nota o compensar faltes de dueres l'ha d'entregar abans de divendres 26 de febrer de 2016

ACTIVITAT VERTEBRATS

Aquestes setmanes estem estudiant els ANIMALS VERTEBRATS. Hem vist les caracterítiques principals dels cinc grups en què es divideixen: peixos, aus, mamífers, amfibis i rèptils. Però alguns animals no compleixen totes aquestes característiques (no totes les aus poden volar, no tot els mamífers són vivípars, alguns rèptils cuiden els petits, ....) 

 

Cerca animals que no comparteixen alguna característica del seu grup, fes una petita descripció, posa una foto o dibuix i explica quina característica no compleix. Proposem que en trobis almenys 5, quan ho acabis, dóna-ho al mestre perquè t'ho pugui corregir.

XERRADA VERTEBRATS

Dimecres va venir a la classe en Xavier, un ornotòleg a xerrar-nos dels vertebrats. Va ser molt interessant i ens va mostrar ossos, plomes, ous... Ens va agradar molt.
Aquí teniu algunes fotos de l'activitat.

VISITA AL MUSEU DE MENORCA

Aquí teniu algunes fotos mes de la visita al Museu de Menorca.

VISITA AL MUSEU DE MENORCA

Dimecres passat vam anar al Museu de Menorca a veure una exposició titulada "L'illa dels talaiots". Ens va agradar molt i al final de tot vam poder adherir-nos a la campanya T de talaiotics i fins i tot vam sortir al diari.

MENORCA MEDIEVAL

La setmana passada vam fer el darrer examen dels temes d'història, Menorca Musulmana. Aquí teniu una presentació que parla de què va passar després de la conquesta del rei Alfons III.

Presentació menorca medieval from eduardriudavets

TALLER SOBRE LA CONQUESTA DE MENORCA

Dijous passat va tornar a venir a l'escola n'Elena Sintes. Aquesta vegada ens va parlar de la Conquesta de Menorca l'any 1287 i de com vivien els menorquins musulmans d'abans i els menorquins cristians-catalans de després. Va ser molt interessant. 

ACTIVITAT COMPLEMENTÀRIA

CASTELL DE SANTA ÀGUEDA

El Puig de Santa Àgueda (en àrab Sent Agaiz), amb 264 m d'altura sobre el nivell del mar, és la tercera muntanya més alta de Menorca, després del Toro (357 m) i del Puig de s'Enclusa (274 m). El turó, situat al municipi de Ferreries, ofereix unes vistes excel·lents sobre la costa nord de l'illa.

El cim està ocupat per les restes del Castell de Santa Àgueda, el testimoni més important de la Menorca islàmica. L'any 1287, quan el rei Alfons III d'Aragó va conquerir l'illa, Santa Àgueda va ser l'últim reducte de les tropes àrabs. Tot i que les restes del castell pertanyen majoritàriament a l'època musulmana, es creu que la fortificació té el seu origen en unes construccions talaiòtiques, posteriorment ocupades per un campament romà.

Els cristians també van fer reformes i reparacions al castell, incloent la construcció d'una capella dedicada a Santa Àgueda. A mitjan segle XIV el castell va ser desocupat i, si bé des d'aleshores ha tingut diversos usos, ha sofert una important deterioració provocada pels agents meteorològics i altres factors. 

 

1. Quin és el nom del castell en àrab?

2. Ordena de major a menor les 3 muntanyes de Menorca. 

3. A part dels musulmans, quines altres persones o cultures han viscut a la muntanya de Santa Àgueda? 

4. Quin segle es va desocupar definitivament el castell? 

5. Saps què és la deterioració i els agents meteorològics. Busca els significats d’aquestes paraules. 

6. Existeix una llegenda sobre el Castell de Santa Àgueda, cerca-la, escriu-ne un resum i fes-ne un dibuix.